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Carlos Núñez Hurtado zum Abschied von Paulo Freire

"In unserer Unvollkommenheit, derer wir uns bewusst sind, gründet die Bildung als permanenter Prozess. Frauen und Männer sind nur in dem Maße bildungsfähig, wie sie sich als unvollendet erkennen können." Paulo Freire Pädagogik der Freiheit 




Carlos Núñez Hurtado

ADIOS PAULO FREIRE

Auszüge eines Briefes von seinem Freund Carlos Nunez Hurtado (Mexiko) zum Tod von Paulo Freire am 2. Mai 1997

Ich schreibe Dir an „ Adresse unbekannt“. Ich bin mit vielen engagierten Menschen aktuell in Cartagena, Kolumbien zusammen. Wir schicken Dir traurige und zutiefst dankbare Grüße dahin, wo Du jetzt bist. Sei es im „Paradies“, im „Himmel“, „in der anderen Welt“…

Ich bin sehr traurig lieber Freund Paulo weil wir nicht mehr mit Dir reden können… über die Hoffnung und die politische Aufgabe der Pädagogik…

Unser Freund Pedro Pountual rief mich an und sagte, du bis an Herzversagen gestorben, weil das Herz das Organ war, dass Du am meisten benutzt hat…

Viele, die Dich aus Deinen Büchern kennen, kennen nicht Deine große Menschlichkeit …

Viele von uns lernten von Dir unsere vorhandene Praxis „von oben nach unten“, also unsere vertikale Praxis und unsere Haltungen zu überprüfen und mehr und mehr zu einer dialogischen, einer Pädagogik der Fragen zu kommen…

Deine reichen Gedanken und Ansätze haben viele von uns geprägt, die wir in einer befreienden Pädagogik, sozialen Arbeit oder Kulturarbeit oder Politik engagiert sind…

Ich erinnere daran, wie wir darüber gesprochen haben wie schwierig für Deine Familie und Dich die Zeit im brasilianischen Gefängnis und das Exil in Chile und in der Schweiz war…

Ich erinnere mich gerne, wie Du voller Freude von Deiner Mitwirkung an der Überwindung kolonialer Strukturen, Pädagogik und Kultur in Guinea Bassau gesprochen hast...

Deine Gedanken waren und werden uns helfen, um in einer Zeit des Vorrang des Konsums, der Warengesellschaft und neoliberalen Politik hoffnungsvoll weiter zu machen. Dabei werden wir aber die Wirklichkeit wie sie ist sehen ohne zynisch zu werden oder aus Resignation auf die Seite der „Neutralen“ zu wechseln…

In diesem Sinne lieber Paulo: Der Tod ist nicht Sieger bei einem Menschen der seine Arbeit sehr gut gemacht hat… und das hast Du und damit bist Du auch mit Deinen Werken weiterhin bei uns.


Carlos Núnez war ein großer Förderer der Volksbildung und arbeitete mehr als 40 Jahre lang in Bereichen wie Gemeindeentwicklung, Volks- und Erwachsenenbildung. Er war einer der Gründer des mexikanischen Instituts für kommunale Entwicklung (Imdec), in den 1990er Jahren war er Präsident des Rates für Erwachsenenbildung, eines der größten Netzwerke ziviler Organisationen in Lateinamerika, und er war Berater der UNESCO und des Kinderhilfswerks der Vereinten Nationen (UNICEF).

Er förderte die Volksbildung, indem er ein breites Spektrum an zivilen Organisationen ausbildete und beriet. Nach seinen Worten besteht das Ziel der Volksbildung darin, "den Lehr- und Lernprozess zu
demokratisieren, das Selbstwertgefühl jedes Einzelnen zu fördern sowie ein kritisches Bewusstsein, die Entwicklung von Denkfähigkeiten und eine untrennbare Beziehung zu ihrem Kontext und ihrer Realität zu entwickeln.

Anders als im traditionellen Unterricht, in dem es auf den Inhalt ankommt und darauf, dass der Schüler ihn lernt, in dem die Methode eine vertikale, autoritäre, theoretische, abstrakte und realitätsferne Übertragung ist. Die Volksbildung hingegen geht vom Konkreten aus, vom Nahen, von der Sensibilität und Subjektivität des Schülers".

Er wurde 1942 in Guadalajara geboren. Er studierte Architektur an der Universität von Guadalajara, verließ diesen Beruf aber schon in jungen Jahren, um einer der bekanntesten Volkserzieher Lateinamerikas zu
werden. Im Jahr 1963 gründete er zusammen mit anderen jungen Leuten die Firma Imdec, der er sich mehr als 30 Jahre seines Lebens bis 1994 voll und ganz widmete. Mit seiner Frau und Projektpartnerin, Graciela Bustillos, hat er drei Kinder.

Er studierte und adaptierte die Dialektik des Brasilianers Paulo Freire, als er erkannte, dass die Menschen in den Gemeinden, die er besuchte, ihr Bewusstsein erweitern mussten, ohne jedoch ihre Identität zu verlieren.

Es fiel ihm nicht leicht, Imdec zu verlassen, um das Amt des unabhängigen Abgeordneten zu übernehmen, aber er akzeptierte es, weil er das Gefühl hatte, dass der Wandel dort bewältigt werden konnte. Er wurde während der Amtszeit von David Fernández Dávalos, SJ, an das ITESO eingeladen, um den Paulo-Freire-Lehrstuhl zu gründen. Er war auch als Akademiker in der Abteilung für Bildung und Werte am ITESO tätig.


Zu dessen Frau und Projektpartnerin

https://ciudadaniaenmarcha.wordpress.com/2017/06/23/graciela-bustillos-educadora-popular/

Graciela Bustillos, "volks-Erzieherin"

Als Zeichen der Anerkennung für die Karriere und den Beitrag von Graciela Bustillos (1946-1992), "Volkspädagogin von Mexiko und Lateinamerika", schlug die Stadträtin María Eugenia Arias Bocanegra vor: Platzieren Sie ein Bildnis und eine Gedenktafel an einem öffentlichen Platz in Colonia Santa Cecilia in der Gemeinde Guadalajara.

Arias Bocanegra, erinnerte an die Karriere von Graciela Bustillos, Ehefrau von Carlos Núñez Hurtado (1942-2008), Gründer des mexikanischen Instituts für Gemeinde-entwicklung (IMDEC) und Mutter von Juan Carlos, Marisa und Marimar.

In Bezug auf die Karriere und den Beitrag von Graciela Núñez sagte die Stadträtin, es sei eine Ironie, dass sie außerhalb Mexikos mehr bekannt und anerkannt sei als in ihrer eigenen „Heimat“. Als Beispiele erinnert sie daran, dass in Kuba die Bayamo School of Special Education, die Library of the Federation of Cuban Women und das Educational Research Center „Graciela Bustillos“ gegründet wurden; sowie die Cooperativa de Educación Popular "Graciela Bustillos" in Argentinien.

In den 70er Jahren gingen sie mit der Familie nach Colonia Santa Cecila.

Am 22. November 1973, dem Tag von Santa Cecilia, der Schutzpatronin der Musiker, erklärten sie nach einem langen und nachdenklichen Gespräch mit Carlos Núñez Hurtado, nach Jahren des Kommens und Gehens im Viertel Santa Cecilia in Guadalajara, dass sie „ankern“ müssten es zum Engagement “, identifiziert seinen „Anker“ in den einfachen Leuten, mit denen wir zusammengearbeitet haben. Wir mussten näher kommen, den Armen ein konkretes Gesicht geben, und es ist nicht so, dass wir es nicht hatten. Seit den sechziger Jahren pflegten wir Arbeits- und Freundschafts-kontakte zu Bauernbrüdern. Und später mit Bewohnern der Nachbarschaften. Aber immer aus unserem bequemen Trenchcoat. Die schwierige Situation, die wir erlebten, führte uns zu dem Schluss, dass wir versuchen, uns "täglich" dem Leben bescheidener Menschen anzunähern, um unsere Verpflichtungen zu "verankern" und zu versuchen, unsere Ängste und unseren Druck zu überwinden, die wir bereits erlebt haben . 'Na und…. Wir gehen? -wir erzählten uns [Carlos Núñez erinnerte sich] -. "Wir gehen". und das war es. Nur in Sekunden machten die endgültige Entscheidung. Und wir gingen am 22. November 1973 in die Nachbarschaft. Nach drei Jahren verließen sie dort wegen der Familie. „'Wenn die Entscheidung, in die Nachbarschaft zu gehen, sehr einfach und in völliger Übereinstimmung war, war der Ausstieg nicht einfach. Sie hatte recht, aber ich sah das nicht so. Die Ideologie beherrschte mich, während sie von Liebe und gesundem Menschenverstand geleitet wurde“, erinnerte er sich in dem Buch „Von Herzen… Graciela Bustillos. Anekdoten und Zeugnisse“. 

Die Sozialarbeiterin sei auch Erzieherin gewesen, erinnerte Arias Bocanegra in der Begründung ihrer Initiative. Basierend auf seiner Arbeit entwickelte er mit Laura Vargas das Handbuch „Partizipative Techniken für die Volksbildung“, das in verschiedene Sprachen übersetzt wurde.

Der Vorschlag der Stadträtin María Eugenia Arias Bocanegra wurde den Baukommissionen zur Stellungnahme vorgelegt.

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